10 erlebnispädagogische OutdoorVormittage mit einer 2./3. (1./2.) Klasse aus dem Kanton Zürich.
Die Schulleitung war letztes Jahr an mich gelangt, da die aktuelle 1./2. Klasse vor diverse Herausforderungen gestellt sei: Die S*S seien mit der Zusammenführung sehr gefordert – die Zweitklässler*innen lehnten die Kinder der 1. Klasse ab, da diese ihnen in vielen Bereichen bereits überlegen waren. Ein Teil der Eltern agierte im Hintergrund eher destruktiv, was das Ganze noch mehr komplizierte.
Nach einem Vorgespräch – sowohl mit der Schulleitung als auch mit der Klassenlehrperson – erlebte ich beim ersten Treffen eine ziemlich verunsicherte Klasse, die sich aber sehr offen für die Zusammenarbeit zeigte. Einzelne Kinder taten sich etwas schwer mit «Fremdbestimmung», aber auch die «gegenseitige Abgrenzung» forderte einige Schüler*innen sehr.
Nichtsdestotrotz gelang uns ein sehr konstruktiver Einstieg :-). In unseren Treffen arbeiteten wir an der gegenseitigen WAHRNEHMUNG DER BEFINDLICHKEIT, übten EINANDER ZUZUHÖREN, stärkten das wechselseitige VERTRAUEN, untersuchten das Thema FREUNDSCHAFT, versuchten BEI SICH ZU BLEIBEN, übten die GEMEINSCHAFT, uvm.
Beim Abschluss am Montag zeigten sich sowohl die Kinder als auch die Klassenlehrperson sehr zufrieden mit dem Erreichten – im Bewusstsein, dass die Arbeit im Alltag natürlich weitergeht. Ich wünsche allen, dass der eingeschlagene Weg weitergegangen werden kann.
(Die Gesichter der TN wurden unkenntlich gemacht aus Gründen des Persönlichkeitsschutzes.)
